Internasionalisasi Bahasa Indonesia dan Persaingan Tenaga Kerja
Oleh: Yesriel Dopong, S.Pd
 |
| Guru Bahasa Inggris SMA NEGERI 2 Kota Kupang |
Upaya penggunaan Bahasa Indonesia telah
lama diserukan kepada seluruh masyarakat Indonesia. Sumpah Pemuda, 28 Oktober 1928, misalnya, secara eksplisit menjadi seruan
moral yang disampaikan kaum muda bagi seluruh masyarakat Indonesia agar menggunakan Bahasa Indonesia.
Meskipun Indonesia memiliki ribuan Bahasa daerah, namun, Bahasa Indonesia menjadi Bahasa nasional karena secara umum telah dikuasai semua masyarakat dari Sabang sampai Merauke. Meskipun demikian, penggunaan Bahasa Indonesia di
ruang public dewasa ini semakin tergerus. Terutama seiring dengan masifnya masyarakat memilih menggunakan bahasa asing. Akibatnya, penggunaan Bahasa Indonesia yang
baik dan benar pun ibarat jauh pangang dari api.
Pemerintah pun tak tinggal diam. Peningkatan fungsi Bahasa Indonesia menjadi bahasa internasionalpun kemudian diatur dalam Pasal 44 Undang-undang Nomor 24 Tahun 2009. Upaya menginternasionalisasi Bahasa Indonesia pun kemudian menjadi tanggungjawab Pemerintah melalui Badan Bahasa Kemendikbud.
Bahasa Indonesia ternyata mulai disukai oleh negara-negara
di dunia. Buktinya saat ini Bahasa
Indonesia telah diajarkan
di 45 negara. Selain itu tercatat ada sekitar 250 lembaga di luar negeri yang mengajarkan bahasa resmi bangsa Indonesia (Okezone.com, 6 Oktober 2008).
Sebanyak 45 negara itu, Jepang misalnya telah membuka Program Studi Bahasa Indonesia di
Tokyo University of Foreign Studies (TUFS). Para mahasiswa ini diajari mulai dari dasar Bahasa Indonesia
hingga membaca serta menulis Bahasa Indonesia
dengan baik dan benar. Di Vietnam,
secara resmi Pemerintah mengumumkan Bahasa Indonesia
menjadi bahasa kedua di Kota Ho Chi
Minh. Sementara, penduduk Korea Selatan sangat antusias dengan budaya Indonesia. Hankuk University of Foreign Studies (HUFS)
sebagai salah satu kampus terbaik di Korea
Selatan membuka Jurusan Bahasa Indonesia. Tak tanggung-tanggung, membuka dua jurusan sekaligus: Department of Malay-Indonesia
di College of Oriental Language dan Department of Malay-Indonesian
Interpretation College of Interpretation and Translation. Yang
lebih luar biasa adalah di Australia.
Betapa tidak, sebuah Program
Studi Bachelor of Arts di University of Southern Queensland di Australia
membuka mata kuliah Bahasa Indonesia.
Semua tentang Bahasa Indonesia
dipelajari di dalamnya. Ada tercatat lebih dari 500 sekolah dasar di Australia
mewajibkan mata pelajaran Bahasa Indonesia. Kebanyakan anak kelas 6 SD di sana telah lancer berbahasa Indonesia. (https://www.idntimes.com, 31 Desember 2017. Fakta-fakta ini menunjukan bahwa posisi Bahasa Indonesia
di tengah-tengah persaingan bahasa internasional semakin mendapat tempat di hati masyarakat dunia.
Keberhasilan Program BIPA
Beberapa negara yang telah menetapkan Bahasa Indonesia sebagai mata kuliah maupun pelajaran di beberapa universitas maupun sekolah-sekolah, hemat saya, merupakan bagian keberhasilan Program Bahasa
Indonesia bagi PenuturAsing (BIPA) yang dilakukan Kemendikbud.
BIPA merupakan salah satu
program Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa (Badan Bahasa) Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan
(Kemendikbud) untuk menjalankan diplomasi lunak.
Betapa tidak,
BIPA sejauh ini turut terlibat dalam pelatihan dan pengiriman sejumlah guru di beberapa negara yang mempelajari Bahasa
Indonesia. Pengiriman guru Bahasa Indonesia pun
selalu mengalami tren peningkatan. Tahun 2015, misalnya, Pemerintah mengirim 14 guru. Tahun2016, sebanyak171 orang guru yang
diberangkatkan. Dan
tahun 2017 pemerintah mengirim sebanyak 220 guru BIPA (Okezone.com, 6 Oktober 2008).
Tentu, pada tahun-tahun mendatang, melalui BIPA, Pemerintah akan terus mengirim para guru Bahasa Indonesia ke Negara tujuan, baik yang memiliki lembaga Bahasa Indonesia maupun di kampus dan sekolah-sekolah. Dengan begitu masyarakat dunia yang ingin mendapat pelayanan pendidikan dan pengajaran Bahasa Indonesia bias terlayani dengan baik.
Persaingan TKA dan TKI
Padasaat yang sama, kita pasti merasa bangga karena upaya pemerintah untuk menjadikan Bahasa Indonesia menjadi salah satu bahasa internasional sudah mulai menemui titik terang. Minimal dari apa yang telah dilakukan melalui Program BIPA. Namun, tanpa kita sadari, ada tantangan besar di depan kita. Banyak pencari kerja dari luar negeri yang akan masuk ke Indonesia. Kita harus akui, paraTenaga KerjaAsing (TKA) yang ada saat ini belum semuanya mahir berbahasa Indonesia. Namun, jika Bahasa Indonesia semakin dipelajari oleh masyarakat dunia, maka Bahasa Indonesia pun akan dikuasai oleh para pencari kerja dari luar negeri. Dengan begitu akan terjadi persaingan antara para pencari kerja baik dari dalam maupun luar negeri, khususnya yang hendak bekerja di Indonesia.
Tantangannya bukan lagi pada penguasaan Bahasa Indonesia semata. Namun, tantangan sesungguhnya adalah persaingan soal kompetensi dan skil para pencari kerjamaupun tenaga kerja. Karena itu, yang harus dilakukan adalah bagaimana Pemerintah menyiapkan calon-calon tenaga kerja kita sesuai dengan bidang ilmu yang dimiliki dengan jenis pekerjaan yang ada. Pada saat yang sama, upaya menginternasionalisasi Bahasa Indonesia pun akan terus berlanjut, karena bukan saja soal kepentingan berbahasa dalam mencari kerja, tetapi soal studi, wisata dan lain sebagainya dari masyarakat luar negeri.
Kita ingat, sejak Masyarakat Ekonomi Asean (MEA) digulirkan Tahun 2015 lalu, beberapa jenis pekerjaan yang menjadi prioritas, yakniArsitek, Insinyur,
Akuntan, Dokter Gigi, Tenaga Survei (Bidang Pengukuran Bumi), Praktisi Medis, Perawat danTenaga Pariwisata. Minimal, delapan jenis pekerjaan ini yang harus menjadi focus utama Pemerintah. Karena itu, lembaga pendidikan, seperti kampus dan sekolah, lembaga pelatihan maupun organisasi profesi harus bekerja keras menyiapkan calon tenaga kerja maupun TKI agar tetap terampil dan handal dalam bidangnya masing-masing. Dengan demikian, para pencari kerja dan TKI juga bisa bersaing dengan kompetensi, skill dan kualitas kerja para pencari kerja dan TKA.*
